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浙江水利水電高等專科學(xué)校四面環(huán)水，校園內(nèi)有河道，圖書樓是水電站造型，體育館是流水型設(shè)計(jì)……
走進(jìn)位于杭州市下沙校區(qū)的浙江水專，處處可見體現(xiàn)水文化的校園設(shè)計(jì)，不僅如此，這所堅(jiān)持用“水之五德”（容、善、和、潤(rùn)、韌）的理念來(lái)辦學(xué)的學(xué)府還將水文化育納入到了學(xué)校日常教學(xué)體系中——即讓水文化教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)社會(huì)。
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浙江水利水電高等?？茖W(xué)校校內(nèi)河道 |
據(jù)該校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在水文化教育進(jìn)課堂方面，該校自主開發(fā)了浙江特色水教育教學(xué)平臺(tái)，整合形成從課程教學(xué)內(nèi)容到學(xué)生自學(xué)測(cè)試的整套教學(xué)資源，建立內(nèi)容豐富的題庫(kù)并根據(jù)課程內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)從基礎(chǔ)性知識(shí)到實(shí)踐性項(xiàng)目再到仿真環(huán)境下的任務(wù)教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)可參與式的互動(dòng)教學(xué)功能。
此外，學(xué)校還著力通過(guò)環(huán)境教學(xué)、情景教學(xué)，培育學(xué)生“愛水、惜水”的情懷，培養(yǎng)“親水、樂水”的情操。教學(xué)內(nèi)容針對(duì)“知水、懂水”常識(shí)，“節(jié)水、用水”的規(guī)范，“水多、水少、水混、水臟”的狀況，由教師提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高人文素養(yǎng)。學(xué)校還通過(guò)開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)切身體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上將“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)”升華為自己的精神境界。
在水文化教育進(jìn)教材方面，浙江水電水利高等?？茖W(xué)校組織團(tuán)隊(duì)編寫適合學(xué)生、教師和公眾的水教育教材，逐步推廣。
在水文化教育進(jìn)社會(huì)方面，該校高度重視水文化宣傳推廣活動(dòng)，在今年的“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)中，學(xué)校策劃承辦了“錢江水利杯”水利百科知識(shí)禁賽，參賽人數(shù)眾多。學(xué)校師生還走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳，并參加手機(jī)發(fā)送短信活動(dòng)，倡導(dǎo)公眾認(rèn)識(shí)水、親近水，了解水文化、水歷史和水知識(shí)，提升公眾的環(huán)保意識(shí)。
（中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng) 采編：蔡姍姍）
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