1929年9月28日，《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》中第一次提出了“群眾路線”這個概念。群眾路線，顧名思義：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面之一，是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅持黨的群眾路線，是我們黨在長期革命和建設(shè)中的制勝法寶，要在新形勢下發(fā)揚光大，要帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富，把解決好群眾的利益問題作為堅持群眾路線的重要內(nèi)容，維護好群眾的合法權(quán)益。

從小到大，一直學(xué)習(xí)黨的知識，群眾路線也一直是重點，只不過總感覺有點距離感，沒有能真正理解它的含義。進入大學(xué)之后，已然變成肩負責(zé)任的大學(xué)生，成為即將接班的主人翁，開始走向社會，在實踐中真正領(lǐng)略到群眾路線的含義與內(nèi)涵，自己也慢慢成為其中的一份子，體驗為群眾服務(wù)的滋味。

大學(xué)開始，學(xué)院開展“黨員教師進宿舍”的活動，每個宿舍都有相應(yīng)的黨員老師關(guān)注學(xué)習(xí)與生活。雖然老師平時工作忙，但是他們還是會抽出時間和我們交流溝通。大學(xué)生大多已經(jīng)成年，具備獨立的思維和性格，老師們則會選擇以朋友的方式和我們一塊聊未來，聊學(xué)習(xí)，聊生活，我們受益匪淺。

記憶猶新的是，端午節(jié)假期較短，很多省外的同學(xué)回不了家只能在學(xué)校過節(jié)。而這個時候老師們卻“從天而降”，帶著粽子和禮物和同學(xué)們一塊過端午節(jié)。他們大多從家里趕過來，用自己親手包的粽子為同學(xué)送上一份親切的關(guān)懷與問候。雖然離家千里，但是熱騰騰的粽子讓我們很是感動，也謝謝老師這份關(guān)心與愛護。

大二學(xué)年有一次外出社會實踐的經(jīng)歷，全班集體下鄉(xiāng)進行為期一周的社會實踐調(diào)查。消息一下來，班里的黨支部就忙活起來了。各位黨員和積極分子在一塊討論，如何讓這次實踐更加成功，更加有聲有色。最后大家商量討論出幾個板塊：

一． 提供生活服務(wù)。黨員和積極分子負責(zé)為全班同學(xué)買水，備上常用的藥以備不時之需。每天晚上查宿舍，負責(zé)大家的安全問題。

二． 先鋒帶頭作用。黨員和積極分子在社會實踐中，要準確把握自己的角色，做好本職工作，為自己所在的團隊多多努力，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，促成社會實踐的成功。

三． 進行宣傳和調(diào)查。由于本次實踐的選題很多涉及基層群眾的根本利益問題，比如新農(nóng)合問題、農(nóng)民工問題、農(nóng)村教育問題等。黨員要實地調(diào)查和了解黨的政策的實施情況和處境，為黨提出建議，履行黨員的義務(wù)和權(quán)利。

社會實踐真正開始的時候，我們所計劃的這些真的起到了很大的作用，同學(xué)們紛紛表示服務(wù)很貼心。在實踐中，我們也獲得了第一手的資料，寫出來詳實客觀的調(diào)查報告，也提出了我們的意見和建議，希望這些微不足道的努力能夠讓大家更加了解基層群眾的生活狀況，社會能更加關(guān)心群眾，為群眾利益而奮斗。

身在黨的群眾路線中，每個人都是受益的一份子，同樣也是應(yīng)該做出努力的一份子。特別是我們這些大學(xué)生，作為正在崛起中的主人翁，你，我，他都應(yīng)該將群眾路線更好地傳承下去。（網(wǎng)友 許黎明）